当个班主任，挺受憧憬，但也挺累人的。有些人上学的时候觉得当班主任挺爽的，管着一帮孩子，还能拿点零花钱，好像挺拽的。可真干起来，才发现这背后有多少没人知道的苦和难。我想在这篇小文章里，跟大伙儿聊聊我做班主任的经历，还有我注意到的点点滴滴。

班主任的真实身份

学生时代，班主任在我这儿就是那个超级权威的，感觉啥事都在他们手里。那时候我还觉得，当班主任肯定有啥绝对的吸引力，藏着秘密的好处。没想到我成了老师，尤其是班主任，才发现，这原来是学校定的戏。很多老师都不乐意干这个活儿，简直跟烫手山芋似的，能躲就躲。当班主任，不只得教课，还得应付学生和家长的各种各样的事情，那压力真是摸不着边际。

接触学生多了，我发现每个人的成长路线都挺有意思。他们上课的表现、跟同学怎么相处、哪怕课上的小举动，都有点悄悄在变。我开始觉得，班主任不光是管人的，更像是个引路人。我们要好好了解他们，多交流，帮他们找到适合自己的路。这过程让我更懂他们心里想啥，也明白当班主任的责任挺重大的，比我想得要重得多。

同理心的重要性

头一回看到学生犯错误，心里那是火辣辣的，又气又失望。但慢慢儿地，我开始试着从他们那想。别看他们闹腾，有时候真不是他们故意捣乱，就是不知道咋调和自己这情绪和烦恼。换位想想，就容易找到咋引导他们，而不是光骂罚。

这让我发现，当班主任真的得好好管理情绪。别光顾着生气做错事，得冷静想清楚，摸清症结。跟学生聊聊天，多数问题其实都能用理解和辅导来解决。这么一来，矛盾少了，学生也能觉得咱真心关心他们，更愿意听咱的建议了。

家校沟通的挑战

当班主任，和家长打交道真的很关键。一开始，我老担心跟家长打交道，生怕说错话惹他们不痛快。有时候我太胆小，生怕得罪人家；有时候又太激烈，想给孩子争取多点权益。最后往往把关系搞坏。后来我慢慢明白了，沟通是门技术活儿，得把握好分寸。

聊起跟家长的交流，我慢慢学会了用平和的话来说我的想法。得让家长知道，教育是大家的事，不是谁一个人说了算。好好沟通，我们能更清楚学生在家里的样子，也能让家长知道学校对学生的希望和期待。这样聊下来，不仅能加深我们之间的信任，也对学生的成长有好处。

年轻班主任的困境

，当个年轻班主任，咱们经常会摊上点难处。起步那会儿，咱们可能就想跟学生处得亲热点，甚至想跟他们成朋友。但太亲近了，搞不好咱们在管班级的时候就失了威风。那些有经验的老师都会跟咱们说，当班主任就得有个老师的范儿，别让学生觉得咱们就是他们朋友。

咱不能把和学生亲昵的关系全扔了，关键是要拿捏好严厉和亲近的关系。该温柔的时候咱得温柔，学生犯错误了咱得站住脚。这么管事既能让学生觉得咱真心关心他们，又能让他们知道规矩得守。

保持真实的自我

当班主任，不少年轻老师总是觉得挺累的，生怕不能满足学生期望，甚至硬着头皮改自己性格，想和学生合得来。但我觉得，这样不太对。每个人都有特点，当班主任得本色出演。不管我们温不温柔，严不严厉，只要真心对学生好，学生就能感受到我们用心。

管理班级得有个分寸，软硬兼施，看情况办事。学生遇到问题，咱们得灵活点，但得记住有规矩在心。这样做既能让孩子们觉得公正，还能在咱们带领下慢慢学会自己管自己，知道负责。

本文地址：https://www.qzompv.cn/10483.html