在现在的教育圈里，大家都在讨论怎么把老式的教学内容和现在的信息技术好好结合起来，这可是个热门话题。这不，赣州市的李安霞信息化名师工作室，在11月8号去石城县小松中心小学搞了个送教活动，直接给我们展示了怎么做到这一点，真是个很有借鉴意义的例子。

信息化融合课例中的传统神话新探

黄满华老师的《世界神话传说》导读课上，多媒体技术让传统神话以全新的形式呈现。以前，学生们只能从书本上想象神话场景，但现在，石城县小松中心小学的孩子们可以直接看到那些精美的画面。这极大地激发了他们对神话传说的兴趣。黄老师还能根据学生的反馈调整教学策略，这在传统教学中是很难实现的。现在，课堂气氛非常活跃，学生们可以及时讨论神话文化的内涵，这样的教学方式让传统文化离学生们更近了。

石城县小松中心小学的学子们真是幸运，他们有幸成了这种新颖教学法的实践者。这新模式不仅教神话知识，更在传统与现代的碰撞中，激发了孩子们对传统文化的深厚情感。

情感主线贯穿的信息化课堂

李安霞老师的课以情感为主线，让人眼前一亮。在教《爱的教育》时，她巧妙地运用了豆包Ai的连线互动功能。这种功能在一般学校里可不常见。石城县小松中心小学的孩子们通过这个功能，感觉像是穿越了时空，和亚米契斯直接对话。这真是太棒了，极大地丰富了他们的情感体验，让他们在轻松愉快的氛围中深刻体会到了爱的力量。

这种互动方式真是信息化教学的一大亮点。它打破了教学的时间和空间限制，让孩子们不再只是对着书上的名字去想象作者，而是能真真切切地感受到自己在和作者对话。这样的体验，对孩子们理解书里情感的部分，帮助可大了。

人工智能在阅读教育的潜力

陈小梅老师的讲座，让咱们对阅读教育中的人工智能应用有了全新的认识。现在这AI在阅读领域的应用，大家还不是特别清楚。这次石城县小松中心小学的老师们，在讲座里头学到了不少。比如说，AI能根据学生的阅读数据，精准分析出他们的喜好，然后还能给出个性化的建议！

看过了实际案例，大家才发现这种潜力不再是空中楼阁。无论是给书单推荐，还是评估效果，AI都表现得特别出色。这事让老师们意识到，教育跟现代科技结合，已经有很多实实在在的方法可以尝试了。

生成式人工智能赋能语文教学

赖坚贞老师讲的那生成式人工智能在语文教学中的应用，真是让人开了眼。尤其说到整本书阅读教学，这备课啊、互动啊、作业设计，都是老师们得不停琢磨的点。石城县小松中心小学那回送教活动，赖老师现场讲解加视频演示，直接让大家见识了这人工智能是怎么高效地帮老师们忙的。

咱们现在语文教学正面临着各种改革的挑战，把信息技术引进来，这可是个挺不错的尝试。这样一来，教学质量和效率都能得到提升，更能有效地帮助学生学会整本书的阅读。

交流研讨促进教育反思

讲座结束后，咱们得好好聊聊。在石城县小松中心小学的会议室里，老师们都敞开了心扉，互相交流，讨论得挺热闹。各种教学经验在这碰撞，一下子就冒出了不少新点子。工作室的成员们和帮扶的老师们一对一地深入交流，这可是咱们的亮点。

这种交流互动，不仅仅是讨论送教内容的深入，更是一个教学推动研究，学习促进教学的环节。老师们能从这活动中反思自己的教学方法，然后加以改进。

信息化教育的美好展望

这次结对共建的送教活动成功落幕，不过这只是个起点。这种工作室通过信息化手段提升课堂效果的努力，真的值得点赞。赣州的李安霞信息化名师工作室，将来肯定会有更多这样的计划。咱们现在这个社会，发展日新月异，大家对教育的智慧化都抱有很高的期待。

这是个好消息，对咱们学校和老师们来说。你们说，这种把教育信息送到偏远地方的活动，长远看能对教育提升有多大帮助？咱们在评论区聊聊各自的看法。顺便也点个赞，转发一下这篇文章。希望随着信息化的发展，更多学校能像石城县小松中心小学那样，接触到新鲜的教育理念和教学方法，让教育更加美好。

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